烟雨先生却拦下了他,笑而不语地走了。
苏博士当然没胆子问烟雨先生会写什么字,但当时烟雨先生那一笑,苏博士看得分明,知道自己的答案,烟雨先生没看上,只他好奇,烟雨先生心中的答案又是什么呢?
直至,今日看到黎青颜的回答。
苏博士觉得自己好像知道答案了。
“变”。
这一字,若说回《月夜渡江图》,便是指摆渡人自身的改变,不依靠于外物之风,自己握起了桨,觉察出危机将至,火速划桨转向。
跟文山鸣一样,黎青颜的答案,同样融于了事态的发展。
但不同于文山鸣的选择,让船和摆渡人被动地接收风的助力和守护。
黎青颜则是选择,主动握起桨,化被动为主动,主动改变自身,而不依托于外物的推动。
可以说,文山鸣和黎青颜的切入点完全不同。
一人幻化成风,一人幻化成摆渡人。
如果将船只比作江山社稷,文山鸣便是想推动其往更好的方向行驶。
而黎青颜则是期望当权者自身能提早发现危机,拿起主张变革的桨。
以两人的观点来看,很明显,黎青颜的想法是从根本上去想解决方法,而文山鸣只是从旁辅助的作用。
两者立意高下,一看便明。
文山鸣的风虽然可以令船只暂时变向,但最终决定船只如何走的,还是摆渡人手里的桨。
摆渡人若是不听,他仍然会逆风而上,危机依旧还在。
这时的文山鸣如何吹“风”,都无济于事。
可饶是黎青颜立意之高,苏博士对她改观的同时,也带有几分遗憾。
因为,黎青颜这一字中必然要体现“变”之韵。
所以,她方才才一直把玩大小不同的石头,感悟其中之变化。
可惜的是,她所练之字体,明显练习时间不长,不能完美地将这种神韵融入其中,即使她刻意延长了写字的时长,也还是因为笔力不够,有所欠缺。
虽立意是头名,然综合判定,苏博士却给了黎青颜第二。
不过,黎青颜面上并没有太多失望。
因为,刚刚苏博士对她笑了。
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一更。
接下来要写数了,数才是最难的!!!
嗷嗷嗷嗷!
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